滙基書院 (東九龍)：培育未來創客

2017 年7月及12月，滙基書院（東九龍）同學兩度前赴網龍位於福州的飛船總部，學習使用網龍自行開發的 VR 編輯器 — 101VR。短短五天課程內，同學已能完成故事構想、分鏡、情節設計、遊戲邏輯設定等工序，製作出可與坊間 VR 遊戲媲美的 VR 作品。

2017年暑期滙基同學前赴網龍福州總部學習AR及VR技術

2017 年寒期滙基同學前赴網龍福州總部學習 AR 及 VR 技術

滙基同學的 VR 作品 Catch the Animals 於 2017 年 9 月的學校 STEM 教育成果嘉年華首度向公眾亮相，大獲好評。此第一人稱視角的射擊遊戲，玩家戴上 VR 眼鏡後即進入潛藏各種伺機襲擊玩家的猛獸迷宮，要逃離迷宮，玩家需以 VR 手柄瞄準以擊退猛獸。遊戲受歡迎的背後，是三位中四 VR 遊戲 developer 的努力，為了讓玩家有愉快好玩的體驗，他們不斷測試除錯，亦反覆調節了玩家的前進路線、猛獸攻擊的速度和方位、遊戲的整體計分設計等。這種「動手製作」的過程，正正是協作及溝通、解難能力、邏輯思維的實戰場；而「讓玩家有良好體驗」這種以使用者為中心的設計目標，更是讓同學們體驗了 UX（使用者體驗）設計師的工作，磨鍊出敏銳觀察力，再將小創意轉換成創新體驗。

Catch The Animals 是滙基同學第一個使用 101VR 製作的 VR 射擊遊戲

滙基書院（東九龍）已將 STEM 獨立成科，為初中設計三年每週一節的 STEM 課程，有系統地介紹各種最新的科技，並培育學生的跨學科學習能力、科創精神及解難能力。2017 年第三學期，STEM 老師羅恩瀚老師與另一位老師於中三ICT課程加入 VR/AR 課程，約 150 名滙基同學先用 4 節課學習 AR 技術，包括其應用及原理，接著用網龍 101AR 製作自己的美術作品集。然後用 6 節課學習 VR 技術，包括其原理、應用、網龍 101VR 操作技巧、VR 作品規劃流程等，最終提交二人一組以中國歷史事件為題材的 VR 故事/遊戲。由於 STEM 科不設考核評分，羅老師鼓勵同學多參與各種科學比賽及 STEM 展覽，近日同學亦在一學界 VR 比賽中獲得八強佳績。

滙基已全面升級電腦硬件，每台電腦均有獨立顯示卡及曲面顯示屏

2018/19學年，滙基同學不只於中三ICT科把AR及VR課程延展增潤至分別6堂及10堂，更會總結上學年的學習經歷，自行撰寫校本 VR/AR 課程，從學習者到到訓練者，滙基校園內創客精神正在不斷壯大。